老师该有一个自身定位一、老师爱和公务员、各行政、管理部门比。老师为什么要和他们比？因为都是经过中高考，“十年寒窗苦读书”。其实没法比，一个进行的是教育，“教化”，本身就软，絮飘的东西；一个掌握的是“权力”，一个“两袖清风，清清爽爽”；一个古语有曰“一年清知府，十万雪花银”。官本位的社会，享受的很。所以有人说，“当老师的都是学习不好的”，所以要不断提高教师素质。比什么比？哎。二、农民爱和老师比。因为农民身边最多的公家人，最经常看见的公家人就是教师，而且农民渴望知识，喜爱文化。农民经常会说，当老师好啊，不用下地干活的，一年还两个假期。其实农民羡慕的是脱离繁重的劳动，可也是因为很多人不懂得脑力劳动的艰辛，所以听起来好像有点“刺耳”。老师感觉有些“跌份”。其实农民最朴实，早看透了一切，农民把教师当作自己人，这其实是“殊荣”。三、教师和新时代的“产业工人”——农民工，有很多相似，不用瞧不起什么。不管是“读书有用论”，还是“读书无用论”。起码，目前，经济形式还稳定。教师可以和同一班级上学的同学比一比，没有上高中大学的，他们买车买房显然比教师要早，有些教师单凭工资，恐怕买车买房只是梦想而已。教师有的，农民工都有：养老保险，稳定的工作，尤其是差不多的收入。教育产业化，教育集团化，教师是专业技术人员；工厂本就是企业，工人也当然有很多工种。教师充其量是自认为有些知识，经过高等教育，又被一些人认为学习不好的，素质较差的人。农民的孩子或好朋友。享受工厂新型工人同等待遇的一类人吧？突然想起鲁迅先生的话：世上本无路，走路的人多了，便有了路。。。。。。教师这条路，注定不是平凡的。一面之词，多有瑕疵，仅供一笑吧